- Oggetto:
- Oggetto:
Teorie e linguaggi dell'architettura in età moderna
- Oggetto:
THEORIES AND LANGUAGES OF ARCHITECTURE IN THE MODERN AGE
- Oggetto:
Anno accademico 2025/2026
- Codice attività didattica
- STS0388
- Docente
- Maria Beltramini (Titolare del corso)
- Corso di studio
- laurea magistrale in Storia dell'Arte
- Anno
- 1° anno
- Periodo
- Secondo semestre
- Tipologia
- Caratterizzante
- Crediti/Valenza
- 6
- SSD attività didattica
- CEAR-11/A - Storia dell’architettura
- Erogazione
- Tradizionale
- Lingua
- Italiano
- Frequenza
- Facoltativa
- Tipologia esame
- Orale
- Prerequisiti
- Conoscenza manualistica della storia dell'arte e dell'architettura italiana dal tardo Medioevo alla fine del Cinquecento.
- Oggetto:
Sommario insegnamento
- Oggetto:
Obiettivi formativi
In linea con gli obiettivi formativi del corso di laurea, l'insegnamento si propone di dotare le/gli studenti magistrali degli strumenti storici, filologici, teorici e metodologici adeguati allo svolgimento di compiti e funzioni professionali nell'ambito della conoscenza, protezione e valorizzazione del patrimonio artistico e culturale.
L'insegnamento intende formare le studentesse/gli studenti all'analisi dell'architettura milanese del primo Cinquecento, e in particolare allo studio di Cristoforo Solari, scultore e architetto la cui importanza è stata solo recentemente riscoperta, ricostruendone la formazione e la produzione tra Milano e i principali centri dell'Italia padana, evidenziandone i modelli e i caratteri di originalità.
In accordance with the specific goals of the degree program, the course aims at providing students with historical, philological, theoretical and methodological tools, suitable to develop knowledge and professional skills necessary to understand, preserve and promote the cultural and artistic heritage.
The course aims to train students in the analysis of early 16th-century Milanese architecture and in particular that of Cristoforo Solari, a successful sculptor and architect almost forgotten until recently, reconstructing his training and production, highlighting his models and characters of originality.
- Oggetto:
Risultati dell'apprendimento attesi
La/lo studente sarà in grado di adottare le opportune metodologie storiche e critiche per leggere e interpretare i manufatti architettonici oggetto dell'insegnamento; saprà applicare autonomamente le conoscenze e le competenze acquisite alla ricostruzione dei contesti culturali di riferimento, illustrando con proprietà di linguaggio e abilità comunicativa i risultati dello studio.
The student will acquire the appropriate historical and critical methodologies to read and interpret architectural works; he will be able to independently apply knowledge and skills to the reconstruction of cultural contexts, to develop communication skills and to express the results of his research work with appropriate language.
- Oggetto:
Programma
Cristoforo Solari e l’architettura lombarda nel primo Cinquecento
Cristoforo Solari, scultore e architetto membro di un clan di costruttori milanesi di grande successo, fu attivo tra gli anni novanta del Quattrocento e il 1524, quando morì di peste; solo molto di recente (2018) la sua opera è stata oggetto di un’articolata indagine monografica grazie a Francesco Repishti. Si tratta tuttavia, come lo studioso ha saputo ben mettere in luce, di una figura chiave nel passaggio compiuto dall’architettura lombarda da un “linguaggio genericamente all’antica a un linguaggio tendenzialmente antico e filologicamente controllato” (Bruschi 2002). Con Solari infatti si avvia una standardizzazione delle forme e della sintassi architettonica classicista che attraverserà tutto il primo Cinquecento milanese, e che poi confluirà, almeno in parte, nei modi dell’età dei Borromeo. Il corso segue le tracce di questo artefice nei cantieri lombardi in cui fu implicato, facendo attenzione alla fortuna di alcune soluzioni da lui adottate e diffuse anche in edifici dell’attuale Piemonte.
La frequenza è fortemente raccomandata. Gli studenti non frequentanti sono pregati di mettersi in contatto per tempo con la docente per concordare un argomento di approfondimento e ricevere la specifica bibliografia.
Cristoforo Solari and architecture in early sixteenth-century Lombardy.
Cristoforo Solari, a sculptor and architect who was a member of a highly successful Milanese clan between the 1590s and 1524, when he died of the plague, was only the subject of an articulate monographic investigation in 2018 by Francesco Repishti. However, as the scholar has been able to highlight so well, he is a key figure in the transition made by Lombard architecture from a ‘generically old-fashioned language to one that tends to be ancient and philologically controlled’ (Bruschi 2002). With Solari, in fact, a standardisation of forms and architectural syntax was initiated that was to run throughout the early 16th century in Milan, later to flow, at least in part, into the modes of the Borromeo age. The course follows the steps of this artist in the places and building sites in which he was involved, paying attention to the fortune of certain solutions also in buildings in present-day Piedmont.
Attending the course is warmly recommanded. Non-attending students are invited to contact the teacher to establish an assignment and the related bibliography.
- Oggetto:
Modalità di insegnamento
Tutte le lezioni si svolgono in presenza. Si sottolinea l’importanza di questa modalità, mai completamente sostituibile, per le opportunità formative che attiva, da altra attività non in presenza.
Le lezioni si svolgono con l'ausilio della proiezione di immagini, per un totale di 36 ore (equivalenti a 6 CFU). Per quanto sarà possibile, parte delle lezioni sarà dedicata a visite agli edifici e ai materiali grafici negli archivi.
CALENDARIO DELLE LEZIONI
Giovedì 23/04: lezione in aula
Venerdì 24/04: lezione in aula
Martedì 28/04: CREMONA/LODI
Giovedì 30/04: lezione in aula
Lunedì 4/05: MILANO
Giovedì 7/05: lezione in aula
Venerdì 8/05: lezione in aula
Martedì 12/05: PAVIA
Giovedì 21/05: lezione in aula
Venerdì 22/05: lezione in aula
Alle studentesse e agli studenti che siano impossibilitati a frequentare le lezioni in presenza sarà assicurata la possibilità di fruire di materiale didattico attraverso la piattaforma Moodle (in particolare i pdf delle lezioni via via che esse andranno svolgendosi). Il docente assicura supporto allo studio e alla preparazione dell’esame alle/ai non frequentanti, qualora lo ritenessero necessario (indicazioni a proposito saranno comunicate negli avvisi dell’insegnamento).
All classes are held in presence. We emphasize the importance of this modality, which is never completely replaceable, because of the educational opportunities it activates, by other non-presence activities.
Lectures are held with the aid of image projection, for a total of 36 hours (equivalent to 6 CFUs). As far as possible, part of the lectures will be devoted to visits to buildings and archives.
LESSONS CALENDAR
Thurday 23rd/04:regular lesson
Friday 24th/04: regular lesson
Tuesday 28th/04: CREMONA/LODI
Thurday 30th/04:regular lesson
Monday 4th/05: trip to MILAN
Thurday 7th/05:regular lesson
Friday 8th/05: regular lesson
Thuesday 12th/05: trip to PAVIA
Thurday 21st/05:regular lesson
Friday 22nd/05: regular lesson
Students who are unable to attend lectures in person will be assured the possibility of using teaching materials through the Moodle platform (in particular, pdfs of lectures as they unfold). The lecturer ensures study support and exam preparation for non-attending students, should they deem it necessary (directions in this regard will be communicated in the teaching notices).
- Oggetto:
Modalità di verifica dell'apprendimento
I risultati dell'apprendimento saranno verificati attraverso un colloquio orale, articolato in una serie di domande e durante il quale verranno discussi e verificati i principali temi del corso. Le/gli studenti sono pertanto invitate/i a selezionare, tra quelli sotto elencati, un argomento a piacere sul quale svolgere un approfondimento individuale da presentare in forma orale all’esame con l’aiuto di un ppt da loro stesse/i confezionato. I temi proposti sono:
- Il disegno del Louvre con facciata di chiesa
- La tribuna di Santa Maria delle Grazie a Milano e la questione della tomba del Moro
- Santa Maria presso San Celso a Milano
- La cappella Trivulzio a Milano
- Santuari mariani lombardi dall’Incoronata di Lodi a Santa Maria in Canepanova a Pavia
- Il monumento di Erasmo Brasca in Sant’Eufemia a Milano
- Il chiostro di San Pietro al Po a Cremona
- Il duomo di Como
- Il disegno del V&A con la facciata di Santa Maria presso San Celso
- La tribuna di Santa Maria della Passione a Milano
Operativamente si tratta, partendo dal testo di Francesco Repishti e reperendo la bibliografia aggiuntiva lì indicata, di ricostruire la storia dell’edificio o del tema selezionato e di presentarne lo svolgimento e le criticità interpretative. La docente è a disposizione qualora si volessero approfondire eventuali altri temi ‘fuori lista’ e per consigli bibliografici integrativi.
La preparazione sarà considerata adeguata (con votazione espressa in trentesimi) se la/lo studente dimostrerà di saper discutere il programma di esame avendo acquisito la conoscenza degli argomenti esposti ed esprimendosi con una corretta proprietà di linguaggio, facendo uso degli appropriati strumenti di lettura e di interpretazione delle opere architettoniche e delle fonti di riferimento.
Learning outcomes will be assessed through an oral examination, consisting of a series of questions, during which the main topics of the course will be discussed and assessed.
Students are therefore invited to choose, from the list below, a topic of their choice on which to carry out an individual in-depth study, to be presented orally during the exam with the aid of a PowerPoint presentation they have prepared themselves. The proposed topics are:
- The design of the Louvre featuring a church façade
- The tribune of Santa Maria delle Grazie in Milan and the question of the Moro’s tomb
- Santa Maria presso San Celso in Milan
- The Trivulzio Chapel in Milan
- Lombard Marian shrines from the Incoronata in Lodi to Santa Maria in Canepanova in Pavia
- The monument to Erasmo Brasca in Sant’Eufemia in Milan
- The cloister of San Pietro al Po in Cremona
- Como Cathedral
- The V&A drawing depicting the façade of Santa Maria presso San Celso
- The tribune of Santa Maria della Passione in Milan
In practical terms, the task involves using Francesco Repishti’s text as a starting point and consulting the additional bibliography listed therein to reconstruct the history of the selected building or theme, and to present its development and interpretative challenges. The lecturer is available should students wish to explore any other ‘off-list’ topics in greater depth, and to provide supplementary bibliographical advice.Question/answer oral exam (with marks in 30/30), based on the discussion of the assignment established at the beginning of the course for each attending student. The competence will be considered appropriate if the student will be able to discuss the program with a correct and specific vocabulary, demonstrating the acquisition of the topics addressed and of the critical tools enabling the reading of architectural works in their cultural contexts.
- Oggetto:
Attività di supporto
Il docente sarà disponibile a incontrare le/gli studenti in orario di ricevimento.
Le studentesse e gli studenti con disabilità o DSA trovano informazioni specifiche ai seguenti link:
ACCOGLIENZA
https://www.unito.it/
accoglienza-studenti-con- disabilita-e-dsa SUPPORTO
https://www.unito.it/servizi/
lo-studio/studenti-e- studentesse-con-disabilita ESAMI
The teacher will be available to meet the students during office hours.
Disable students or students with Specific Language Disordes can find assistance searching the following links:
https://en.unito.it/services/
students-special-needs/ disabled-students/services- disabled-students Testi consigliati e bibliografia
- Oggetto:
- Libro
- Titolo:
- Cristoforo Solari. La sintassi ritrovata
- Anno pubblicazione:
- 2018
- Editore:
- Amazon
- Autore:
- Francesco Repishti
- Note testo:
- Le pagine selezionate per lo studio verranno specificate nel corso delle lezioni
- Obbligatorio:
- Si
- Oggetto:
Per un'introduzione sull'architettura lombarda nel XV secolo, si veda
L. Giordano, Milano e l'Italia nord-occidentale, in Storia dell'architettura italiana. Il Quattrocento, a cura di F. P. Fiore, Milano, Electa, 1998, pp. 166-199.
An introduction on XVth-century lombard architecture is available in
L. Giordano, Milano e l'Italia nord-occidentale, in Storia dell'architettura italiana. Il Quattrocento, a cura di F. P. Fiore, Milano, Electa, 1998, pp. 166-199.
- Oggetto:
Note
Data la natura seminariale dell'insegnamento, si raccomanda alle studentesse/agli studenti di iscriversi al corso per ricevere comunicazioni tempestive nel caso di variazioni relative alla modalità di erogazione della didattica.
CALENDARIO DELLE LEZIONI
Giovedì 23/04: lezione in aula
Venerdì 24/04: lezione in aula
Martedì 28/04: CREMONA/LODI
Giovedì 30/04: lezione in aula
Lunedì 4/05: MILANO
Giovedì 7/05: lezione in aula
Venerdì 8/05: lezione in aula
Martedì 12/05: PAVIA
Giovedì 21/05: lezione in aula
Venerdì 22/05: lezione in aula
Due to the nature of the course, students are required to register on the course web page so to be easily and speedily contacted, if need be.
LESSONS CALENDAR
Thurday 23rd/04:regular lesson
Friday 24th/04: regular lesson
Tuesday 28th/04: CREMONA/LODI
Thurday 30th/04:regular lesson
Monday 4th/05: trip to MILAN
Thurday 7th/05:regular lesson
Friday 8th/05: regular lesson
Thuesday 12th/05: trip to PAVIA
Thurday 21st/05:regular lesson
Friday 22nd/05: regular lesson
- Registrazione
- Chiusa
- Apertura registrazione
- 02/09/2025 alle ore 08:00
- Chiusura registrazione
- 31/05/2026 alle ore 08:00
- Oggetto:
