Corso di laurea magistrale in Storia dell'arte

In linea con gli obiettivi formativi del corso di laurea, l'insegnamento si propone di dotare gli studenti magistrali degli strumenti storici, filologici, teorici e metodologici adeguati allo svolgimento di compiti e funzioni professionali nell'ambito delle conoscenze e della valorizzazione del patrimonio artistico e culturale.  

L'insegnamento coglie inoltre l'opportunità di portare gli studenti ad esperire e confrontarsi direttamente con le architetture costruite in territorio piemontese, un patrimonio di significativa rilevanza internazionale, per risalirne ai contesti storici di formazione e interpretarne le dinamiche di elaborazione culturale. 

Lo studente sarà in grado di adottare le opportune metodologie storiche e critiche per leggere e interpretare i manufatti architettonici e il processo di elaborazione grafiche che ne presiede la realizzazione; saprà applicare autonomamente le conoscenze e le competenze acquisite alla ricostruzione dei contesti culturali di riferimento, illustrando con proprietà di linguaggio e abilità comunicativa i risultati dello studio.

Lezioni con l'ausilio della proiezione di immagini, per un totale di 36 ore (equivalenti a 6 CFU). Per quanto sarà possibile, parte delle lezioni sarà dedicata a visite agli edifici e ai materiali grafici negli archivi. 

Fatto salvo quanto indicato nel campo note, in merito a un eventuale protrarsi della situazione emergenziale, alle studentesse e agli studenti che non potranno frequentare le lezioni in presenza sarà assicurata la possibilità di fruire delle lezioni in diretta streaming con deposito, nella piattaforma Moodle, del solo materiale didattico e non dei files audio/video delle lezioni.

I risultati dell'apprendimento saranno verificati attraverso un colloquio orale, articolato in una serie di domande. La preparazione sarà considerata adeguata (con votazione espressa in trentesimi) se lo studente dimostrerà di saper discutere il programma di esame avendo acquisito la conoscenza degli argomenti esposti ed esprimendosi con una corretta proprietà di linguaggio, facendo uso degli appropriati strumenti di lettura e di interpretazione dei disegni e delle opere architettoniche, nonché delle fonti di riferimento.

Il docente sarà disponibile a incontrare gli studenti in orario di ricevimento.

L’atlante della memoria visiva di Filippo Juvarra. Immaginare, progettare, rappresentare l’architettura e la sua storia

1. Introduzione al linguaggio, alle funzioni e ai valori espressivi dell'architettura.
2. I disegni del Corpus Juvarrianum: schizzi per memoria, studi e rilievi, pensieri progettuali, vedute prospettiche, scenari teatrali, fantasie architettoniche e capricci, istruzioni alle maestranze. Parte delle lezioni si terranno a diretto contatto delle raccolte dei disegni di Juvarra presso la Biblioteca Nazionale e i Musei civici di Torino.
3. Funzione, forma, struttura, decorazione nei cantieri della ‘Open Architecture’ nel Piemonte del Settecento.
4. Dalla mostra delle vedute allestite da Filippo Juvarra nel Castello di Rivoli al progetto di una mostra di architettura oggi.

Le letture qui sotto indicate saranno aggiornate durante il corso in relazione a casi specifici di studio affrontati durante le lezioni, come sarà precisato nella bibliografia definitiva disponibile durante il corso.

- J. SUMMERSON, Il linguaggio classico dell’architettura. Dal Rinascimento ai maestri contemporanei, Einaudi, Torino 1970, capitoli I-V, pp. 3-57.

- Le Vite di Juvarra del fratello Francesco e di Scipione Maffei, nell’edizione di V. VIALE, Filippo Juvarra architetto e scenografo, catalogo della mostra a cura di V. Viale, Messina 1966, pp. 18-30.

- G. DARDANELLO, Libri di disegni e pensieri. Prospettive per il Corpus Juvarrianum, in Cultura, arte e società al tempo di Juvarra, a cura di G. Dardanello, Firenze, Olschki Editore, 2018, pp. 1-31.

- R. POMMER, Architettura del Settecento in Piemonte. Le strutture aperte di Juvarra, Alfieri e Vittone, Allemandi, Torino 2003 (ed. or. 1967): i capitoli: 2. La cappella della Venaria Reale (pp. 19-28 e 107-121, illustrazioni nn. 48-100); 4. La genesi del Sant’Andrea di Chieri (pp. 29-34 e 124-126, illustrazioni nn. 104-134): Da consultare anche le appendici documentarie ai capitoli indicati.

- G. DARDANELLO, Filippo Juvarra: «chi poco vede niente pensa», in Sperimentare l’architettura: Guarini, Juvarra, Alfieri, Borra e Vittone, a cura di G. Dardanello, Torino, Fondazione CRT, 2001, pp. 97-176.

- J. CONNORS, Il Barocco in Italia visto dall’estero: le mostre di architettura, in Fortuna del Barocco in Italia. Le grandi mostre del Novecento, a cura di M. di Macco e G. Dardanello, Genova, Sagep editori, 2019, pp. 87-115.

Le modalità di svolgimento dell'attività didattica potranno subire variazioni in base alle limitazioni imposte dalla crisi sanitaria. Qualora non fosse possibile riprendere pienamente l'attività didattica in presenza, è assicurato a tutte le studentesse e a tutti gli studenti lo streaming delle lezioni e/o il deposito delle stesse nella piattaforma Moodle, insieme al materiale didattico. 

Si raccomanda l’iscrizione al corso sulla piattaforma Campusnet per ricevere tempestivamente comunicazioni relative alle attività del corso ed eventuali variazioni relative alla modalità di erogazione della didattica.

Le lezioni inizieranno giovedì 24 febbraio 2022, nell'orario 17-20. Le mattinate del sabato saranno occasionalmente impegnate per visite ad architetture torinesi.