- Oggetto:
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Storia dell'arte moderna II
- Oggetto:
HISTORY OF MODERN ART II
- Oggetto:
Anno accademico 2025/2026
- Codice attività didattica
- STS0528
- Docenti
- Alessandro Morandotti (Titolare del corso)
Gelsomina Spione (Titolare del corso) - Corso di studio
- laurea magistrale in Storia dell'Arte
- Anno
- 1° anno
- Periodo
- Primo semestre
- Tipologia
- Caratterizzante
- Crediti/Valenza
- 12
- SSD attività didattica
- L-ART/02 - storia dell'arte moderna
- Erogazione
- Tradizionale
- Lingua
- Italiano
- Frequenza
- Obbligatoria
- Tipologia esame
- Scritto ed orale
- Prerequisiti
- Conoscenza manualistica dei principali rivolgimenti artistici nell'Italia moderna (dal XV al XVIII secolo) e consapevolezza dei principali metodi di studio della storia dell'arte.
- Oggetto:
Sommario insegnamento
- Oggetto:
Obiettivi formativi
In linea con gli obiettivi formativi del Corso di Laurea in Storia dell’Arte, l’insegnamento si propone di fornire le conoscenze, le competenze metodologiche e gli strumenti filologici necessari ad affrontare la comprensione e l’interpretazione dei documenti figurativi, in stretta relazione ai contesti storici e culturali di riferimento, per una formazione adeguata allo svolgimento di compiti e funzioni professionali nell'ambito delle conoscenze e della valorizzazione del patrimonio artistico e culturale.
In line with the educational objectives of the degree course in History of Art, the course aims to provide the knowledge, methodological skills and philological tools necessary to deal with the understanding and interpretation of figurative documents, in close relation to the historical and cultural contexts of reference, for an adequate training for the performance of professional tasks and functions in the field of knowledge and appreciation of the artistic and cultural heritage
- Oggetto:
Risultati dell'apprendimento attesi
Alla fine delle lezioni bisognerà dimostrare di:
- saper inquadrare un’opera e un artista nel suo contesto storico
- avere acquisito una capacità matura di leggere lo stile delle opere d'arte
- sapere elaborare la scheda di un catalogo di un museo o di una mostra
At the end of the classes the students must be able to:
- frame the artworks into their historical context
- read and interpret the different styles of the artworks
- write an entry for a catalogue of a Museum or of an Exhibition
- Oggetto:
Programma
Genova nelle sue relazioni nazionali e internazionali tra Rinascimento ed età Barocca
Nel corso del primo modulo, l'insegnamento affronterà la cultura figurativa del Seicento a Genova. Ad avvio del secolo la città è teatro di esperienze artistiche “forestiere”: arrivano nella Superba opere e artisti toscani e senesi, a cui si aggiunge il passaggio di Rubens e Van Dyck. Nella seconda metà del Seicento Genova guarda verso Roma e soprattutto alla lezione di Bernini. È da questo confronto che nasce la particolare declinazione del Barocco genovese, arricchito anche dallo studio delle opere di Correggio a Parma.
Il secondo modulo affronterà le relazioni artistiche e culturali tra Milano e Genova, favorite dalla lunga intesa commerciale che risale al Medio Evo. Dopo una breve introduzione sulla prima età Moderna il corso affronterà una più specifica disamina sul tardo Cinquecento, il Seicento e il primo Settecento, quando la comune alleanza delle due città con l'Europa degli Asburgo favorisce scambi e indirizzi comuni
Genoa in its National and International Relations between the Renaissance and Baroque Ages
During the first module, the course will address the figurative culture of the 17th century in Genoa. At the beginning of the century, the city was the scene of “foreign” artistic experiences: Tuscan and Sienese works and artists arrived in La Superba, joined by Rubens and Van Dyck. In the second half of the 17th century, Genoa looked to Rome and, above all, to the teachings of Bernini. It was from this comparison that the particular style of Genoese Baroque emerged, enriched also by the study of Correggio's works in Parma.
The second module will address the artistic and cultural relations between Milan and Genoa, fostered by a longstanding commercial understanding dating back to the Middle Ages. After a brief introduction on the early Modern Age, the course will address a more specific examination of the late 16th, 17th and early 18th centuries, when the common alliance of the two cities with Habsburg Europe favoured exchanges and common directions.
- Oggetto:
Modalità di insegnamento
Lezioni frontali con presentazioni di immagini in Powerpoint, e incontri seminariali con intervento degli studenti, per un totale di 72 ore (equivalenti a 12 CFU).
Sono inoltre previste visite a musei e collezioni private e alla fine delle lezioni dei due docenti un viaggio di studio a Genova e Milano sui temi del corso, integrati da una trasferta in una grande città europea alla fine dell'anno accademico parzialmente a carico dell’Università.
Traditional lectures, with the assistance of powerpoint presentations, and seminar lesson with students' interventions, for a total of 72 hours (i.e. 12 CFU). Visits to museums and private collections are also planned, as well as a study trip to Genoa and Milan on the topics of the course, complemented by a trip to a major European city at the end of the academic year partly paid for by the University.
- Oggetto:
Modalità di verifica dell'apprendimento
La prova orale (con votazione espressa in trentesimi) riguarderà i temi del corso e la discussione di un elaborato scritto, relativo ad uno degli approfondimenti affrontati nel corso delle lezioni.
La votazione terrà conto della capacità di esposizione, dell'utilizzo della terminologia necessaria, nella parte orale della verifica come nella forma scritta dell’elaborato.
Il raggiungimento di una visione organica dei temi affrontati a lezione, congiuntamente a una buona capacità critica, a padronanza espressiva e di linguaggio specifico, sarà valutato con voti molto buoni o eccellenti (28-30 e lode); l'acquisizione prevalentemente mnemonica o non ben maturata dei contenuti e competenze linguistiche e logiche non sempre adeguate saranno valutate con voto da discreto (21-24) a buono (25-27); un livello minimo di conoscenza dei contenuti del corso, unito a lacune formative o competenze linguistiche e logiche non adeguate, condurrà a una valutazione di sufficienza (18-20); l'assenza di un livello minimo di conoscenza dei contenuti del corso, unito a competenze linguistiche e logiche inadeguate e a lacune formative, produrrà una valutazione di insufficienza (<18/30).
The oral test (with a grade expressed in thirtieths) will cover the topics of the course and the discussion of a written paper relating to one of the topics covered in the course of the lectures.
The grade will take into account the ability to expound, the use of the necessary terminology, in the oral part of the test as well as in the written form of the paper.
The achievement of an organic vision of the topics dealt with in the lessons, together with a good critical capacity, mastery of expression and of specific language, will be assessed with very good or excellent marks (28-30 cum laude); the mainly mnemonic or not well matured acquisition of the contents and linguistic and logical skills that are not always adequate will be assessed with marks ranging from fair (21-24) to good (25-27); a minimum level of knowledge of the course content, combined with inadequate formative gaps or inadequate linguistic and logical skills, will lead to an assessment of sufficiency (18-20); the absence of a minimum level of knowledge of the course content, combined with inadequate linguistic and logical skills and inadequate formative gaps, will lead to an assessment of insufficiency (<18/30)
- Oggetto:
Attività di supporto
Il materiale didattico utilizzato dai docenti durante la lezione (ppt con immagini) è reso disponibile durante l’erogazione dell’insegnamento sulla piattaforma Moodle.
I docenti sono a disposizione via e-mail (modulo I: gelsomina.spione@unito.it); modulo II: alessandro.morandotti@unito.it) o durante il ricevimento (modalità sulle pagine personali dei docenti) per chiarire ogni dubbio e ogni questione relativa all'insegnamento.
Il secondo modulo del Prof. Morandotti prevede alla fine delle lezioni un'attività seminariale di 2 ore dedicata al ripasso dei temi affontati.
Per coloro che presentano disabilità o disturbi specifici di apprendimento (DSA) si prega di prendere visione delle
modalità di supporto di Ateneo (https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-e-studentesse-con-disabilita) e in particolare delle procedure necessarie per il
supporto in sede d’esame (https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-e-studentesse-con-disturbi-specifici-di-apprendimento-dsa/supporto).
The teaching material used by the lecturers during the lesson (ppt with images) is made available during the teaching on the Moodle platform.
The lecturers are available by e-mail (module I: gelsomina.spione@unito.it); module II: alessandro.morandotto@unito.it) or during the reception (modalities on the lecturers' personal pages) to clarify any doubts and questions related to the teaching.
Prof. Morandotti's second module includes a 2-hour seminar activity at the end of the lectures dedicated to reviewing the topics addressed.
Those who present disability or specific learning disability (DSA) can have specific support
SUPPORT
https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-e-studentesse-con-disabilita
EXAMS
Testi consigliati e bibliografia
- Oggetto:
- Articolo
- Titolo:
- Progetti di lavoro di Roberto Longhi. "Genova pittrice"
- Titolo rivista:
- Paragone
- Anno pubblicazione:
- 1979
- Autore:
- [R. Longhi]
- Fascicolo:
- 349/351
- Pagina iniziale, finale:
- 4-25
- Obbligatorio:
- Si
- Oggetto:
- Libro
- Titolo:
- L'Ultimo Caravaggio. Eredi e nuovi maestri. Napoli, Genova, Milano a confronto: 1610-1640
- Anno pubblicazione:
- 2017
- Editore:
- Skira
- Autore:
- a cura di A. Morandotti
- ISBN
- Note testo:
- catalogo della mostra (Milano, Gallerie d'Italia, 30 novembre 2017- 8 aprile 2018)
- Obbligatorio:
- Si
- Oggetto:
- Libro
- Titolo:
- Il Barocco a Genova "un misto di più maniere"
- Anno pubblicazione:
- 2023
- Editore:
- Officina Libraria
- Autore:
- G. Spione
- ISBN
- Obbligatorio:
- Si
- Oggetto:
La bibliografia completa degli approfondimenti sarà fornita all’inizio dei due moduli, insieme a tutti i materiali necessari (powerpoint delle lezioni).
Per orientarsi e avere un inquadramento generale sulla cultura figurativa del Seicento genovese il testo di riferimento è:
La pittura a Genova e in Liguria, vol. II, Dal Seicento al primo Novecento, Sagep editrice, Genova 1987 (in particolare i saggi di G.V. Castelnovi, La prima metà del Seicento: dall'Ansaldo a Orazio De Ferrari, pp. 59-150; E. Gavazza, Il momento della grande decorazione, pp. 185-276).
.The complete bibliography of the in-depth studies will be provided at the beginning of the two modules, together with all the necessary materials (powerpoint lectures).
To gain an overview and general understanding of 17th-century Genoese figurative culture, the reference text is:
La pittura a Genova e in Liguria, vol. II, Dal Seicento al primo Novecento, Sagep editrice, Genova 1987 (in particolare i saggi di G.V. Castelnovi, La prima metà del Seicento: dall'Ansaldo a Orazio De Ferrari, pp. 59-150; E. Gavazza, Il momento della grande decorazione, pp. 185-276).
- Oggetto:
Note
Per chi non avesse la possibilità di frequentare le lezioni vale lo stesso programma dei frequentanti. I docenti assicurano supporto allo studio e alla preparazione dell'esame, attraverso incontri in presenza o, se necessario, a distanza. I docenti possono essere contattati via mail: gelsomina.spione@unito.it; alessandro.morandottiunito.it
Inizio delle lezioni modulo 1: 15 settembre 2025
Inizio delle lezioni modulo 2: 10 novembre 2025
L'iscrizione al corso è vivamente consigliata per ricevere informazioni tempestive.
For those who do not have the opportunity to attend lectures, the same programme applies as for those attending. The lecturers provide support for study and examination preparation through face-to-face meetings or, if necessary, at a distance. Lecturers can be contacted by email: gelsomina.spione@unito.it; alessandro.morandottiunito.it.
Start of lessons Module 1: September, 15th 2025
Start of lessons Module 2: Novembre, 10th 2025
Registration for the course is strongly recommended in order to receive timely information.
- Oggetto:
Insegnamenti che mutuano questo insegnamento
- Strumenti e contesti della Storia dell’arte moderna (STS0154)Corso di Laurea magistrale in Scienze del libro, del documento, del patrimonio culturale
- Storia dell'arte moderna II (STS0528)Corso di laurea magistrale in Scienze storiche
- Strumenti e contesti della Storia dell’arte moderna (STS0154)
- Registrazione
- Chiusa
- Apertura registrazione
- 11/09/2025 alle ore 08:00
- Chiusura registrazione
- 01/02/2026 alle ore 20:00
- Oggetto:
