Corso di laurea magistrale in Storia dell'arte

Gli argomenti trattati sono parte essenziale dei contenuti caratterizzanti necessari al percorso formativo della laurea magistrale, ai fini di una preparazione specifica in ambito storico-artistico.

Conoscenza e comprensione:

Al termine dell’insegnamento lo studente dovrà conoscere opere e artisti oggetto delle lezione

Capacità di applicare conoscenza e comprensione / Autonomia di giudizio:

Applicare le nozioni e il metodo di studio acquisiti in vista di un’adeguata capacità di valutazione critica delle questioni inerenti la ritrattistica in età contemporanea, in rapporto all’identità artistica dei singoli autori e del relativo contesto storico-culturale

Abilità comunicative:

Acquisire una capacità espositiva e argomentativa adeguata alle specificità delle opere dell’arte contemporanea

Capacità di apprendimento:

L’insegnamento si pone come obiettivo lo sviluppo della capacità di apprendere la complessità dell’evoluzione storica dell’arte contemporanea.

Questioni di identità: il ritratto nell'arte del Novecento

Il corso intende affrontare le diverse declinazioni della ritrattistica nell'arte del XX secolo, attraverso l'analisi di casi specifici, rappresentativi di concezioni opposte.

Lezioni della durata complessiva di 36 ore (6 CFU), con l'ausilio di proiezioni.

Tutte le lezioni si svolgono in presenza. A coloro che non potranno frequentare le lezioni in presenza sarà assicurata la possibilità di fruire di materiale didattico attraverso la piattaforma Moodle e di sostituire la frequenza delle lezioni in presenza con lo studio dei testi indicati in bibliografia, rispetto ai quali la docente assicura supporto allo studio e alla preparazione dell'esame.

Per l'esame sono previste tre modalità alternative:

1) una prova orale sugli argomenti affrontati a lezione e una relazione scritta su un argomento concordato con la docente; la votazione in trentesimi sarà data dalla media dei voti ottenuti nelle due prove;

2) una prova orale sugli argomenti affrontati a lezione e sui testi indicati in bibliografia;

3) per coloro che non potranno seguire le lezioni in presenza, una prova orale sui testi indicati in bibliografia. 

In aggiunta alle 36 ore del corso, sono previste 3 ore di attività seminariali, in orario da concordare.

Per gli studenti/esse con DSA o disabilità, si prega di prendere visione delle modalità di accoglienza (https://www.unito.it/accoglienza-studenti-con-disabilita-e-dsa) e di supporto (https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-e-studentesse-con-disabilita) di Ateneo, e in particolare delle procedure necessarie per il supporto in sede d’esame (https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-e-studentesse-con-disturbi-specifici-di-apprendimento-dsa/supporto).

Per studentesse e studenti frequentanti (modalità 2): H. BELTING, Facce. Una storia del volto, Firenze 2014, e Intorno al ritratto: origini, sviluppi e trasformazioni, a cura di F. Crivello e L. Zamparo, atti del convegno, Torino 2019 (la sezione sul Novecento).

Per studentesse e studenti non frequentanti: H. BELTING, Facce. Una storia del volto, Firenze 2014; Intorno al ritratto: origini, sviluppi e trasformazioni, a cura di F. Crivello e L. Zamparo, atti del convegno, Torino 2019 (la sezione sul Novecento); e quattro gruppi di testi di approfondimento:

a) W. RUBIN, Reflections on Picasso and Portraiture, in Picasso and Portraiture. Representation and Transformation, catalogo della mostra, New York 1996, pp. 12-109 (assets.moma.org); P. DAIX, Portraiture in Picasso’s Primitivism and Cubism, ivi, pp. 254-295; V. GIROUD, Picasso and Gertrude Stein, “The Metropolitan Museum of Art Bulletin”, inverno 2007 (jstor.org);

b) R. PENROSE, Picasso's Portrait of Kahnweiler, “The Burlington Magazine”, CXVI, 852, marzo 1974, pp. 124-131, 133 (jstor.org); A. GOPNIK, High and Low: Caricature, Primitivism, and the Cubist Portrait, “Art Journal”, XLIII, 3, 4, inverno 1983, pp. 371-376 (jstor.org); W. RUBIN, Reflections on Picasso and Portraiture, in Picasso and Portraiture. Representation and Transformation, catalogo della mostra, New York 1996, pp. 12-109 (assets.moma.org); P. DAIX, Portraiture in Picasso’s Primitivism and Cubism, ivi, pp. 254-295; 

c) W. BOHN, The Abstract Vision of Marius de Zayas, “The Art Bulletin”, LXVI, 3, settembre 1980, pp. 434-452 (jstor.org); A. GOPNIK, High and Low: Caricature, Primitivism, and the Cubist Portrait, “Art Journal”, XLIII, 3, 4, inverno 1983, pp. 371-376 (jstor.org); Caricature, in High & Low. Modern Art and Popular Culture, catalogo della mostra, New York 1990, pp. 101-151 (https://assets.moma.org); P. BALDACCI, Savinio caricaturista a Parigi (1914-1915), “Studionline”, IX, 17, gennaio-giugno 2022, pp. 13-17;

d) W.A. CAMFIELD, The Machinist Style of Francis Picabia, “The Art Bulletin”, XLVIII, 3-4, settembre-dicembre 1966, pp. 309-322 (jstor.org); W.I. HOMER, Picabia's Jeune fille américaine dans l'état de nudité and Her Friends, “The Art Bulletin”, LVII, 1, marzo 1975, pp. 110-115 (jstor.org); W. ROZAITIS, The Joke at the Heart of Things: Francis Picabia's Machine Drawings and the Little Magazine 291, “American Art”, VIII, 3-4, estate-autunno 1994, pp. 42-59 (jstor.org); M.C. DENNISON, Automobile Parts and Accessories in Picabia's Machinist Works of 1915-17, “The Burlington Magazine”, CXLIII, 1178, maggio 2001, pp. 276-283 (jstor.org); H.W. WONG, Powering Portraiture: Francis Picabia’s 291 Mechanomorphs Revived, “American Art”, XXIX, 3, autunno 2015, pp. 118-131 (jstor.org);

e) P. BALDACCI, De Chirico 1888-1919. La metafisica, Milano 1997, cap. Parigi, 1914. Una pittura per iniziati, pp. 211-267; W. BOHN, Giorgio de Chirico’s ‘Portrait of Guillaume Apollinaire’ of 1914, “The Burlington Magazine”, CXLVII, 1232, novembre 2005, pp. 751-754 (jstor.org); P. BALDACCI, Le lettere di de Chirico ad Apollinaire del 1914. Analisi e conclusioni, “Studi online”, I, 1, gennaio-giugno 2014, pp. 1-8; P. BALDACCI, L’iconografia del Portrait de Guillaume Apollinaire, 1914, di Giorgio de Chirico, “Studi online”, I, 1, gennaio-giugno 2014, pp. 24-33;

f) Felice Casorati 1883-1963, a cura di M.M. Lamberti, P. Fossati, catalogo della mostra, Milano 1985, schede delle opere nn. 6, 7, 16, 20-23; M.M. LAMBERTI, Felice Casorati e la lanterna magica, “Prospettiva”, 57-60, aprile 1989-ottobre 1990, pp. 439-448 (jstor.org); De Chirico, a cura di P. Baldacci, G. Roos, catalogo della mostra, Venezia 2007, pp. 28-37 e 50-54, con le schede delle opere a pp. 147-159, 229-241; M.C. FITZGERALD, The Modernists’ Dilemma: Neoclassicism and the Portrayal of Olga Khokhlova, in Picasso and Portraiture. Representation and Transformation, catalogo della mostra, New York 1996, pp. 296-335 (assets.moma.org).

Inizio delle lezioni: 15 febbraio 2024.

L'iscrizione al corso è vivamente consigliata per ricevere informazioni tempestive sulle lezioni.